TEMA 01: Expresiones de la nueva tecnología y la informática actual.

El lenguaje cambia. Unas palabras caen en desuso y otras aparecen. Y la tecnología marca el pulso de las nuevas maneras de comunicarse.

 

Es el avance tecnológico el que propicia un nuevo lenguaje en estos tiempos que corren: "chatear", "wasap", "tuit", "selfi", "troll" "guglear".

 

Correctas o no, aceptadas o no, son fruto de una nueva era digital, linguistica, que si no las usas estás perdido o desactualizado.

Oficiales o no. Son muchos anglicismos nacidos en la Red que llegan a nuestras vidas para quedarse, bien en su forma original o adaptándalo.

 

Tuit, tuitear y tuitero, así como chatear o blog, son palabras adaptadas y aceptadas por la RAE. En cambio, wasap o guasapear, no lo están.

 

Siempre en función de su uso e integración en la sociedad, la RAE es la encargada de descartar los anglicismos o de incorporarlos al diccionario.

Los Memes. Son un nuevo lenguaje, una nueva forma de expresión. Es una imagen o texto, a menudo de contenido humorístico, que se comparte viralmente en las redes sociales durante un periodo breve de tiempo. 

Evidencia de Aprendizaje: Evalúo las maneras maneras en que los procesos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación producen nuevos saberes y conocimientos relacionados con las expresiones de la tecnología y la informática actual.

Actividad 01 (Trabajo Individual)

Accede desde tu cuenta Gmail a la aplicación Drive y luego a la carpeta aPresTic y realiza:

 

  1. Carga tu sitio web creado en Google Sites.

  2. Accede a la Página - Periodo 03.

  3. Inserta un bloque de contenidos (5).

  4. Inserta actividades de la Semana por la Paz.

  5. Debes insertar: título, desccripción e imagen

Actividad 02 (Trabajo Grupal)

Accede desde tu cuenta Gmail a la aplicación Google Sites y crea la página para el Tema 01

 

  1. Título principal para la página. 

  2. Un cuadro de texto para la descripción.

  3. Insertar 28 expresiones tecnológicas.

  4. Definir cada una de las expresiones.

  5. Insertar imágenes que las representen.

Actividad 03 (Socialización)

  1. De forma voluntaria estudiantes comparten ideas sobre Expresiones Tecnológicas.

  2. 5 grupos plantearán una pregunta que será resuelta por estudiantes y el profesor.

  3. Cada estudiante copiará una reflexión general sobre las Expresiones T&I actuales.

Evaluación

  1. Presenta la carpeta de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.

  2. Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones. 

  3. Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en  foro "Expresiones actuales T&I"

Próxima Clase - Profundización

Construye un Diccionario Digital que permita realizar consultas sobre expresiones T&I así:

  1. Términos T&I actuales.

  2. Conceptos de cada uno de los términos.

  3. Imagen que represente la expresión.

TEMA 02: Planes sistemáticos de mantenimiento correctivo en productos

Evidencia de Aprendizaje: Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento correctivo en productos tecnológicos analógicos y digitales utilizados en la vida diaria.

El Mantenimiento. Es el proceso planificado que se realiza en un objeto tecnológico para detectar posibles problemas en su funcionamiento.

 

Inluye: Las actividades de mantenimiento, descripción de la intervención, la periodicidad definida y los recursos necesarios para llevarlas a cabo.

 

Mantenimiento Correctivo: Acciones del servicio técnico en respuesta a avisos sobre el mal funcionamiento de algún equipo, activo o proceso. 

Seis Pasos Esenciales

 

1. Haz una lista de todas tus máquinas y equipos.

2. Clasifícalos según su nivel de criticidad.

3. Define un plan para cada categoría de máquinas.

4. Consulta las informaciones del fabricante.

5. Define cuándo, quién y qué será necesario para lograr que funcione.

6. Gestiona tu plan de mantenimiento.

Productos Tecnológicos. Se le podrán realizar mantenimiento a Computadores, Relojes, Internet, Automóvil, Aire Acondicionado, Acueductos, Televisores, Carreteras, SmartPhone, Lavadora, Nevera, Programas,etc.

Actividad 01 (Trabajo Individual)

Evaluación

  1. Presenta la carpeta de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.

  2. Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones. 

  3. Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en  foro "Mantenimiento Correctivo"

Accede desde tu cuenta Gmail a la aplicación Google Sites y crea la Página para el Tema 02:

 

  1. Título principal para la página - Tema 02

  2. Un cuadro de texto para la descripción

  3. Nombre e imagen de 8 objetos tecnológicos

  4. Describe tres planes preventivos por objeto

  5. Describe tres planes correctivos por objeto

Actividad 02 (Trabajo Grupal)

Próxima Clase - Profundización

Construye un Folleto Digital que permita realizar mantenimiento sobre un objeto tecnológico:

  1. Descripción del objeto tecnológico.

  2. Plan de mantenimiento preventico.

  3. Plan de mantenimiento correctivo.

Accede desde tu cuenta Gmail a la aplicación EDUCAPLAY y crea la siguiente actividad:

 

  1. Escoge la actividad MEMORY

  2. Configura los intentos, sensibilidad y tiempo.

  3. Edita y empareja el texto y la imagen.

  4. La Solución debe aplicar para una estrategia

  5. Publica/Comparte la actividad desde el Sitio

Actividad 03 (Socialización)

  1. De forma voluntaria estudiantes comparten ideas sobre Mantenimiento Correctivo

  2. 5 grupos plantearán una pregunta que será resuelta por estudiantes y el profesor.

  3. Cada estudiante copiará una reflexión general sobre Mantenimiento Correctivo.

TEMA 03: Herramientas informáticas, computación en la nube y cuarta revolución.

Evidencia de Aprendizaje: Represento ideas sobre diseños, innovaciones tecnológicas o informáticas mediante el uso de registros, textos, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos, empleando herramientas informáticas, computación en la nube o tecnologías de la cuarta revolución industrial.

Herramientas Informáticas. Son el conjunto de instrumentos, digitales o físicos, que son utilizados para manejar información con el uso de PC.

 

Estas facilitan la realización de una tarea en un dispositivo y te apoyarán en el logro de los resultados esperados, ahorrando tiempo y recursos.

 

Ejemplos: Procesador de texto, base de datos, hojas de cálculo, correo electrónico, buscadores, programas de diseño, red de telecomunicación.

Computación en la Nube: Suministro de servicios informáticos (redes, servidores, almacenamiento, software, análisis, etc) a través del Internet.

 

Un aspecto esencial de la nube es ofrecer una innovación más expedita, recursos flexibles y economías de escala para todas las empresas.

 

Es usual que se pague solo por los servicios utilizados en la nube; ayuda a reducir costos, a ejecutar con más eficacia y a escalar a medida.

Cuarta Revolución Industrial. Acceso a Internet y a dispositivos tecnológicos, uso de Inteligencia Artificial y el aprendizaje de las máquinas, han derivado un empoderamiento del ser humano mediante su uso. 

Actividad 01 (Trabajo Individual)

Accede desde tu cuenta Gmail a la aplicación Google Sites y crea la Página para el Tema 03:

 

  1. Título principal para la página - Tema 03

  2. Tres cuadros de texto para cada subtema

  3. Descripción de cada uno de los subtemas

  4. Una imagen que represente cada subtema 

  5. Enumerar cinco objetos por cada subtema

  1. Presenta la carpeta de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.

  2. Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones. 

  3. Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en  foro "Nube e Industria 4.0"

Evaluación

Próxima Clase - Profundización

Construye un Folleto Digital que permita visualizar la descripción y características de:

  1. Herramientas Informáticas.

  2. Computación en la Nube.

  3. Cuarta Revolución Industrial.

Actividad 02 (Trabajo Grupal)

Accede desde tu cuenta Gmail a la aplicación EDUCAPLAY y crea la siguiente actividad:

 

  1. Escoge la actividad MAPA INTERACTIVO

  2. Configura los intentos, sensibilidad y tiempo.

  3. Edita y empareja el texto y la imagen.

  4. La Solución debe aplicar para una estrategia

  5. Publica/Comparte la actividad desde el Sitio

Actividad 03 (Socialización)

  1. De forma voluntaria estudiantes comparten ideas sobre Computación en la Nube

  2. 5 grupos plantearán una pregunta que será resuelta por estudiantes y el profesor.

  3. Cada estudiante copiará una reflexión general sobre Computación en la Nube.

TEMA 04: Protección a la propiedad intelectual sobre desarrollo y uso de la tecnología.

Evidencia de Aprendizaje: Juzgo las implicaciones que la protección a la propiedad intelectual tiene sobre el desarrollo y uso de diversas manisfestaciones tecnológicas en el mundo.

La Propiedad Intelectual: ropiedad Intelectual es un tipo de propiedad que implica el derecho de goce y disposición sobre las creaciones del talento o ingenio humano producidas por la persona creadora.

 

Propiedad intelectual es toda nueva invención, historia, obra de arte, pieza musical, símbolos, película, informe, literatura, salud, programa informático, danza, invento, diseño o marca creada por una persona.

 

La ley protege estas creaciones de diferentes formas: patentes, derechos de autor, secreto empresarial y derechos sobre los diseños industriales de productos, y mediante los derechos que confieren las marcas.