TEMA 01: Saberes de base tecnológica e informática.

Saber T&I: Conjunto de habilidades y conocimientos necesarios para la creación, uso, mantenimiento y desarrollo de las diversas tecnologías.

 

El conocimiento tecnológico permite comprender cómo funcionan las cosas, y cómo se pueden utilizar para mejorar la vida de las personas.

 

1. Programación: Los lenguajes HTML y CSS son los más básicos, pero existe programación específica para el desarrollo de aplicaciones móviles

2. Hoja de Cálculo: Las empresas manejan grandes cantidades de información y bases de datos que deben ser organizadas e interpretadas.

 

3. Almacenamiento Virtual: Posibilita desde pequeñas empresas se  acceda a información guardada desde cualquier ubicación y dispositivos.

 

4. Redes Sociales: La mayoría de las empresas e instituciones grandes se comunican con clientes y usuarios a través de sus redes sociales.

5. Diseño: Toda empresa vive de sus clientes, y ellos reciben estímulos audiovisuales todos los días, por ello cobra importancia comunicarse de manera efectiva, y el diseño es un componente clave de la comunicación. 

Evidencia de Aprendizaje: Sustento mis propuestas de desarrollo tecnológico e informático mediante saberes de base tecnológica.

Actividad 01 (Trabajo Individual)

Accede desde tu cuenta Gmail a la aplicación Drive y luego a la carpeta aPresTic y realiza:

 

  1. Carga tu sitio web creado en Google Sites.

  2. Accede a la Página - Periodo 03.

  3. Inserta un bloque de contenidos (5)

  4. Inserta 5 actividades de la semana de la paz

  5. Debes insertar: título, descripción e imagen

Actividad 02 (Trabajo Grupal)

Accede desde tu cuenta Gmail a la aplicación Google Sites y crea la página para el Tema 01:

 

  1. Título principal para la página.

  2. Un cuadro de texto para la descripción.

  3. Insertar 28 saberes tecnológicos.

  4. Definir cada uno de los saberes T&I.

  5. Insertar imágenes que las representen.

Actividad 03 (Socialización)

  1. De forma voluntaria estudiantes comparten ideas sobre Saberes Tecnológicos.

  2. 5 grupos plantearán una pregunta que será resuelta por estudiantes y el profesor.

  3. Cada estudiante copiará una reflexión general sobre los saberes Tecnológicos.

Evaluación

  1. Presenta la carpeta de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.

  2. Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones. 

  3. Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en el foro "Saberes Tecnológicos"

Próxima Clase - Profundización

Construye un Diccionario Digital que permita realizar consultas sobre Saberes Tecnológicos:

  1. Saberes Tecnológicos.

  2. Descripción de los saberes.

  3. Imagen que represente el saber.

TEMA 02: Tecnologías de la cuarta revolución industrial.

Evidencia de Aprendizaje: Prospecto la utilidad, funcionalidad y estructura de las tecnologías de la Cuarta Revolución Industrial.

Cuarta Revolución Industrial: Mundo en el que sistemas de fabricación virtuales y físicos cooperan entre sí de una manera flexible a nivel global.

 

Ejemplos: Internet de las cosas, Realidad Aumentada, Realidad Virtual, Cobots, Big Data, Impresiones 3D, Biotecnología, Vehículos Autónomos.

 

Utilidad: Mejora de la productividad, la eficiencia y la calidad en los procesos; asimismo, la seguridad para los trabajadores al reducir riesgos.

Contar con herramientas basadas en datos, de la competitividad al desarrollarse productos personalizados que satisfacen las necesidades.

 

Funcionalidad: Está marcada por los avances tecnológicos emergentes a nivel mundial en varios campos de la información y la comunicación.

 

Aumenta los niveles de automatización y digitalización de la producción en las empresas, y en los procesos industriales y de manufactura.

Estructura: La cuarta revolución industrial es la confluencia de tres mundos: el físico, el digital y el industrial. Cambia nuestra economía, cambia la forma en que interactuamos, en cómo consumimos productos. 

Actividad 01 (Trabajo Individual)

Evaluación

  1. Presenta la carpeta de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.

  2. Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones. 

  3. Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en el foro "Industria 4.0"

Accede desde tu cuenta Gmail a la aplicación Google Sites y crea la Página para el Tema 02:

 

  1. Título principal para la Página - Tema 02.

  2. Un cuadro de texto para la descripción.

  3. Inserta 28 objetos de la Industria 4.0.

  4. Define cada uno de los objetos tecnológicos.

  5. Inserta imágenes que los representen.

Actividad 02 (Trabajo Grupal)

Construye el Prototipo de un Objeto Tecnológico de la Cuarta Revolución Industrial:

  1. Nombre e identificación.

  2. Descripción del objeto tecnológico.

  3. Herramientas y materiales.

Próxima Clase - Profundización

Accede desde tu cuenta Gmail a la aplicación EDUCAPLAY y crea la siguiente actividad:

 

  1. Escoge la actividad MEMORY

  2. Configura los intentos, sensibilidad y tiempo.

  3. Edita y empareja el texto y la imagen.

  4. La Solución debe aplicar para una estrategia

  5. Publica/Comparte la actividad desde el Sitio

Actividad 03 (Socialización)

  1. De forma voluntaria estudiantes comparten ideas sobre Cuarta Revolución Industrial.

  2. 5 grupos plantearán una pregunta que será resuelta por estudiantes y el profesor.

  3. Cada estudiante copiará una reflexión general sobre Industria 4.0.

TEMA 03: Educación Superior - Pregrado

Evidencia de Aprendizaje: Prototipos de artefactos, sistemas o procesos con restricciones.

Educación: Proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana.

 

Sistema Educativo: Lo conforman: la educación inicial, la educación preescolar, educación básica, educación media y la educación superior.

 

Educación Superior: Se imparte en 2 niveles: pregrado y posgrado. El  nivel de pregrado tiene tres niveles: Técnico, Tecnológico y Profesional.

Pregrado: Formación profesional con planes de estudio que brindan una visión general de una futura profesión (Virtual, distancia o presentcial).

 

Objetivo: Preparar al estudiante para el desempeño de ocupaciones en áreas específicas, para el ejercicio de una ocupación o disciplina.

 

Disciplinas Académicas: Esquema o guía: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Ciencias Formales, Humanidades y Ciencias Jurídicas.

Facultades: Centro docente donde se imparten estudios superiores especializados en una rama del saber: Administración, Arquitectura, Humanidades, Ciencias, Derecho, Economía, Educación, Ingeniería, Medicina

Actividad 01 (Trabajo Individual)

Evaluación

Accede desde tu cuenta Gmail a la aplicación Google Sites y crea el Menú - PreGrado:

 

  1. Título principal para la Página - PreGrado.

  2. Un cuadro de texto para la descripción.

  3. Inserta tres cuadros de textos para niveles.

  4. Inserta una imagen para cada nivel.

  5. Enumera cinco programas por nivel.

  1. Presenta la carpeta de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.

  2. Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones. 

  3. Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en el foro "Pre Grado"

Próxima Clase - Profundización

Construye el Diseño Digital de un Folleto del Programa Académico que deseas estudiar:

  1. Nombre e identificación.

  2. Descripción, perfil, pensum, requisitos.

  3. Herramientas y materiales.

Actividad 02 (Trabajo Grupal)

Responde correctamente y de forma organizada en tu Sitio Web (PreGrado) las preguntas:

 

  1. Resuelve la Ruleta Educación Superior.

  2. Haz tres capturas de la actividad y publica.

  3. Escribe los nombres de los programas. 

  4. Dibuja tres que te llamen la atención

  5. Escribe los nombres de 10 Universidades

Actividad 03 (Socialización)

  1. De forma voluntaria estudiantes comparten ideas sobre Educación Superior en Col.

  2. 5 grupos plantearán una pregunta que será resuelta por estudiantes y el profesor.

  3. Cada estudiante copiará una reflexión general sobre "Ser Profesional".